Избирательное внимание, или Почему взрослые хуже детей усваивают новую информацию

Американским ученым удалось выяснить, почему взрослые усваивают новую информацию хуже детей. Исследователи провели эксперимент с использованием технологии отслеживания взгляда. Все действия взрослых и детей фиксировались во время процесса обучения. Оказалось, что причиной всему блуждающий взгляд.

Ход эксперимента

В исследование приняли участие 38 взрослых и 30 детей (возраст 4-5 лет). Чтобы отследить движения глаз, им были установлены трекеры, и компьютеры вполне успешно распознавали направление взгляда. Добровольцам демонстрировались цветные изображения фантастических существ с множеством специфических деталей на теле: антенной, хвостом и так далее.

Ученые пояснили, что по условиям эксперимента было лишь два вида существ — джалеты и флюрпсы. И испытуемые должны были в итоге научиться их различать. Первое отличие — цвет хвоста. У флюрпсов он был оранжевый, а у джалетов — синий. К тому же взрослым и детям дали подсказку насчет характерных особенностей большинства флюрпсов в виде розовых усиков. При этом существовала еще одна особенность, не упоминавшаяся в инструкциях. Ученые добавили ее в середине эксперимента. Исследователи объявили, что джалетов и флюрпсов можно отличить и по другим частям тела.

Результаты

В начале эксперимента взрослым удалось быстро выучить различия существ, полностью сосредоточившись на отличительных признаках. У детей же ушло существенно больше времени, так как они не фокусировались на деталях, рассматривая существ полностью. После введения новых правил, взрослые продолжали полагаться на ранее полученную информацию. А дети справились лучше, так как приняли новые условия благодаря комплексной оценке изображений.

По словам ученых, мозг маленького ребенка еще не сформировался для фокусировки на деталях. И это даже плюс, так как внимание ко всем подряд вещам позволяет лучше познать мир и не упустить деталей, которые часто не замечают взрослые.